郝艳文

摘;要：发散思维是学生高效进行数学学科学习的关键因素，实际帮助增强学生的数学学习能力。因此，相关教学单位从小学阶段开始提高对学生的数学发散思维重视程度，并切实采取系列有效措施对其进行针对性培养提高，是高效帮助提高小学阶段学生逻辑思维能力的重要举措。本文旨在浅谈如何在小学阶段培养学生的数学发散思维。

关键词：小学数学;教学活动;发散思维;具体举措

引言

随着经济社会的不断发展进步，社会对现代人才的要求越来越高，也就在一定程度上推动教育事业进行新时代适应性革新，以求最大程度体现出教育教学工作的实际意义。在新课程改革发展的背景下，相关教学单位应充分认识到思维发散能力对于学生整體发展的重要性，并及时高效的采取相应教学手段，提高学生的思维水平。小学阶段的学生处于人生发展的初级阶段，其智力发展具有极大的挖掘空间。因此，从小学教学开始，教师有意识的培养学生的思维能力和知识拓展联系能力，能切实为其后续发展奠定一定基础，使其更加高效率高质量的进行上层建筑建设。

一、发散思维的内涵

发散思维顾名思义就是指学生了解学习具体知识时，适时对其相关方面进行联系拓展的重要思维能力，也是推动学生进行创造革新的关键因素。具有发散思维的人，在对新事物进行学习时，通常能够高效抓住该事物特征，并跳出固有思维模式的拘束，集思广益、充满想象的提出新的解决办法或有效途径。……