桂腾茸?张丽芳

摘 要：高校辅导员是教师队伍的重要组成部分，是学生日常事务的管理者和指导者，是大学生思政政治教育的骨干力量，担负着重要的职责和任务。但高校辅导员因工作内容杂、职业定位不清晰、职业发展方向不明等原因导致了辅导员职业地位普遍不高的现状，这严重削弱了辅导员的工作热情、归属感以及工作成效。本文旨在阐述辅导员职业地位的现状，并提出辅导员职业地位的提升途径。

关键词：高校辅导员;职业地位;对策

随着教育的发展和需求，高校辅导员的地位和作用日益重要，辅导员的工作领域也不断的延伸，工作职责不仅仅是大学生思想政治教育，还涉及了大学生的日常事务管理和服务、社会实践、奖助贷工作、就业工作等等，承担的工作内容繁杂，扮演者大学生“保姆”的角色，劳动成果很少得到尊重和肯定，职业地位不高，让辅导员缺乏归属感和职业认同感，直接影响到辅导员的工作成效，进而影响大学生思政政治教育的实效。

1 高校辅导员职业地位的现状

1.1 学校对辅导员工作重视程度不够

高校辅导员工作职责的不清晰，导致了学习任何部门安排任务，只要与学生有关的工作都强加给辅导员，凡是学生要参加活动、听讲座或者是社会实践都必须要辅导员带队，甚至与学生无关的工作也要参加，形成了哪儿需要哪儿就有辅导员的“局面”，长期从事于大学生的“保姆”工作的辅导员难免会产生倦怠。……