小学低年级学生文明礼仪教育策略研究
2020-08-07代玉花
新课程·上旬 2020年8期
关键词:文明礼仪
代玉花
摘 要:中华民族悠久的历史孕育了优秀的文化,这些文化在历史的长河中不断丰富和演变,逐渐形成了现代的文明礼仪。泱泱华夏,礼仪之邦,在国人的教育中,道德永远是重要的一部分。在现代的教育中,学习文明礼仪要从小抓起,因此,在小学低年级的教育中,文明礼仪的占比是很大的。对小学低年级学生的文明礼仪教育提出一些策略,以供大家交流。
关键词:小学低年级;文明礼仪;教育策略
文明礼仪是组成公民道德素质的一部分,是公民的立身之本。而对公民的素质要求要从学生时代开始教育,尤其是低年级的学生,此时的学生处于树立正确的人生观、价值观和世界观的关键时刻,因此对于低年级学生的文明礼仪教导需要落到实处,培养出正直、讲礼貌懂文明的优秀学生。
一、课堂教学中引入文明礼仪
课堂是学生学习的主要阵地,对于学习的内容需要做到恰当的把握。在课堂中引入文明礼仪是非常好的教育策略。小学低年级的学生处于对世界的初级探索中,对一切事物都充满了好奇心,此时的他们接受能力是最快的,所以对文明礼仪的教育在这时候开展是最理想的,让小学生从小就接受文明礼仪的熏陶,从而变成生命中的一部分。在课堂中,教育学生基本的上课礼仪,坐姿端正,认真听讲,不扰乱课堂,不讲悄悄话,不打断别人说话,保持課堂秩序。在课后的基本礼仪则是和同学互相帮助,保持桌面整洁,衣着整洁,懂礼貌,使用文明用语。……
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