丁永刚

摘 要：学校管理的核心在于为教师与学生营造一个良好的教学环境，实现学校的教育目标。将激励机制应用到小学学校的管理工作中，对于唤起教师工作的热情，激发学生学习的积极性，促进管理品质的提升具有重要意义。就激励机制在小学学校管理中的实践应用展开探究与思考，以期能够促进小学学校的综合管理水平。

关键词：激励机制;小学学校;管理;实践策略

在心理学中，激励机制是一种正方向性的评价机制，通过认可、尊重、赞美人们的行为，提升人们活动参与的积极性，也有助于对人们自主性与创造性的挖掘，从而提升活动的有效性。在学校管理活动中，教师与学生是两大主体，他们的精神状态与情感直接决定了管理活动的有效性。因此，将管理机制应用到小学学校的管理中，有助于提升教师对于工作的认同感和荣誉感，有助于学生在被赞美、被认可的过程中获取愉悦的心理体验，从而更好地实现教学管理的目标。

一、激励机制在教学管理中的应用

1.实现正负激励的有效结合

在学校管理的过程中，只有管理机制适当，奖罚分明才能够得到广大教师的认可，体现出激励机制在管理中的重要作用。正激励即是对教师在某些方面的优异表现及时给予相应的表扬、奖励、晋升、发展等，负激励即是对教师不好的表现给予的提醒、批评、惩罚、处分等。正激烈和负激励对于教师的行为动机都会产生一定的作用和影响。……