戈静

摘 要：非连续性文本阅读是初中语文教学的重要内容，其在为学生提供多元阅读体验的同时，有效地提升了学生的语言文字能力，培养了学生的语文素养。在阐述语文非连续性文本阅读教学价值的同时，就非连续性文本阅读教学策略战略分析，期望能提升初中生的阅读水平，进而促进学生的全面发展。

关键词：语文教学;非连续性;文本阅读;教学策略

新课标教学背景下，非连续文本阅读被纳入《义务教育语文课程标准》，成为语文教育的重要组成部分。传统教学模式下，初中语文非连续性文本阅读教学存在较大问题，这对学生语文综合能力和文学素养培养造成较大阻碍。新时期，创新非连续性文本阅读教学策略已经成为初中语文教学的关键所在。

一、语文非连续性文本阅读教学价值

1.丰富语文阅读教学形式

作为初中语文阅读教学的重要组成，非连续性文本阅读教学有概括性强、简洁明了的特点，其能通过多种形式进行信息传递，有效地确保了阅读信息的丰富性、有效性[1]。从教学过程来看，其丰富了语文阅读文本，拓展了初中语文阅读文本的空间，对初中学生阅读能力的训练具有延伸意义。

2.改变传统阅读教学问题

传统教学模式下，初中语文教学中存在较大问题，一方面教师对于新型阅读教学认知较少，这使得阅读教学模式单一;另一方面学生在阅读方面的兴趣不高，定式思维较为明显，阅读教学、语文教学效果有限;此外，受教学资源少等因素的影响，初中阅读教学质量较低。……