周芳田

摘  要：我國高度重视教育信息化水平的提高，通过打造“三通两平台”不断提高教师群体的信息技术应用能力。进入21世纪10年代，教育信息化覆盖面的完善在推动我国教育改革方面有突出贡献，让更多学生接触优质教育实现教育公平化，让更多高水平教学案例走进课堂提高教学效率。本文将简要论述新时代下开展网络信息化语文教学的必要性，并以小学语文教学为例，浅要论述利用网络资源辅助教学的方式方法。

关键词：小学语文;网络资源;网络教学

目前我国义务教育阶段学校互联网覆盖率高达94%以上，有80%的教室覆盖多媒体设备。2014年起教育部发起一课一名师活动，全国超23万所学校1400万教师人次上传1290万堂课程。互联网+教育逐步深度融合，使用网络资源成为解决诸多教育问题的抓手之一。

一、利用互联网资源开展小学语文教学相得益彰

2012年教育部联合财政部实施教学数字资源覆盖专项，多年来开发了小学一到四年级语文、数学等学科一系列优质教育资源，免费提供给农村学校和教学点使用。在互联网平台，有海量丰富的课程及教学资源，通过使用这些网络课程，可以拉近学生与国内知名教师间的关系，让学生享受更多更好的教育，同时能缓解部分地区语文教师的备课授课压力，提高教学效率。

根据教育信息化2.0行动计划安排，未来国家将继续加大投入，推进各级学校联网攻坚，不断完善网络教学环境，打牢信息化教学基础条件，进一步提高教育公平化水平，提高我国基础教育的教学质量。……