摘要：如何在应试教育条件下更好的增强高中生的语文素养是教育界的研究重点。本文将从高中生的角度探讨如何借助高中文学经典阅读增强高中生的语文综合素养。

关键词：高中生;文学经典;阅读

语文教育是国内教育体系的重点，能够有效推动学生的发展与成长，而文学经典阅读是语文教学中的重要环节。基于此，对于借力文学经典阅读提升高中生语文素养的研究有着重要意义。

一、提高阅读质量

随着国家社会经济与综合实力的持续发展，人们面临的学习压力、生活压力与工作压力逐渐加大。尤其对于国内的高中生而言，需要面临极大的高考压力;因此，绝大多数高中生在进行文学经典阅读时，主要以获取高考高分为目的。高中生在阅读各类文学经典作品时会更加注重效率，通常以阅读图片的方式节约时间并替代原有的文字阅读。久而久之，高中生逐渐忽略了纸质经典文学作品阅读的重要性，逐步采取快餐式阅读替代了传统文本阅读。与此同时，部分高中生甚至不满足于此，希望找寻更为高效、简洁的阅读方式，快速获得文章的内容大纲与要领;但是，高中生很难借助快餐式阅读获得良性的循环文学体验，无法充分提升阅读质量，更不能深入理解文学的精髓与价值。因此，高中生也无法有效培育自身的语文综合素养。为解决上述问题，高中生应在语文教师的引导下认真分析、品读文学经典阅读的内涵，深入掌握文章的真谛，确保自身能够真正领悟文学经典阅读的价值与重要性;在反复学习与不断积累的进程中，努力提升自身的语文综合素养。……