张晓方

【摘 要】 21世纪是信息技术的时代，信息技术得到了广泛的应用，并且发挥了极为重要的作用。但信息技术融入各个领域的过程并不是一帆风顺的，中职数学教师在自己的教学活动中融入信息技术的时候就付出了艰辛的努力。基于此，本文对信息技术融入中职数学的有效策略进行了研究，并提出了利用信息技术提升学生预习效率、激发学生学习兴趣、进行科学有效分组和促进师生有效交流的策略。

【关键词】 信息技术;数学教学;中职

对于中职教师而言，如果他们的教学手段无法跟上社会发展的步伐，那么也不会取得好的教学效果。在如今信息化的社会中，中职教师首先要做的是摒弃传统的教学模式，并且对信息技术进行研究，进而将之有效地融合在自己的教学活动中去。这样教学效率能够得到提高，学生也能够从中培养良好的信息素养，进而能够在未来更好地适应社会，此时中职数学教师的教学活动就显得非常有意义。

一、利用信息技术，提升学生预习效率

“凡事预则立，不预则废。”中职教师在开展课堂教学活动之前都会让学生进行知识的自主预习。在此过程中，学生有时根本无法达到教师预期的预习效果，这也导致他们在课堂上无法跟上教师讲课的步伐。造成这一现象最主要的原因在于学生无法准确地把握要预习知识中的重点和难点。此时教师就可以利用信息技术来解决这一问题，他们可以进行微课的制作，微课的内容就是教学的重点和难点，使得学生在反复观看的过程中有着深刻的印象。……