摘 要：当下高中新课标建设已经进入了一个相对完善的阶段，核心素养的发布对接了全新的高考英语革新，在这样的大背景下，高中英语课堂教学应该围绕学生的个性化发展和学生的自主学习意识培养来进行，因此凸显高中英语课堂教学互动非常关键。

关键词：情趣;管理;新课标高中英语;互动教学

2013年《普通高中英语课程标准》正式发布，到了2017年教育部又对其进行了完善和修订，最新修订的“高中英语新课标”明确了英语学科在育人过程中的价值定位，英语教学要围绕“英语文化知识和英语语言技能”展开教学，而且在课堂教学中突出学生与学生之间的互动与语言思维的碰撞，要尽可能为学习者创造贴近生活的语言学习环境，从而更好地去培养他们的语言综合思维。因此“凸显情趣，提升管理”才是当下新课标理念下高中英语互动课堂的灵魂，下文将系统阐述这一教学要点。

一、新课标理念下的高中英语课堂教学新要求

当下学术教育中所谈及的“高中英语新课程标准”主要指的是“2017年修订的普通高中英语课程标准”，全新的英语新课标从以下几个方面定位了当下的“高中英语课程教学”，并且提出了一定的要求。

1.新课标理念下的普通高中英语要求课堂是实践性的

高中英语课程教学一方面要引导学生学习丰富的语言知识和良好的英语语言思维，另一方面需要掌握一定的语言知识应用技能来应对全新的高考，因此新课标理念下的普通高中英语课堂必然是实践性的。……