张玲

摘 要：在新课程改革背景下，中学信息技术教学不僅要让学生掌握必备的信息技术能力，使信息技术教学适应社会发展的步伐，同时信息技术教学要培养学生的信息素养，通过信息技术教学全面提高学生的综合素质。由于受到区域发展不平衡、传统教学观念、信息技术学科发展时间较短等因素的影响，中学信息技术教学尚未形成完善的教学体系，中学信息技术教学中存在着需要解决的实际问题，信息技术教师要在教学中不断探索与创新，提高中学信息技术教学水平。信息技术影响着人们学习和生活的方方面面，提高中学信息技术教学的有效性，有利于优化学生的学习效果及学生的长远发展。

关键词：中学信息技术;信息技术教学;实际问题;对应性方法

受应试教育思想影响，以前学校未能对信息技术课程给予足够重视，信息技术教学未能取得理想的教学效果。学生因学习任务繁重，在信息技术学习方面所用的精力和时间较少，他们无法充分掌握信息技术能力，不能做到理论联系实际，影响了其信息素养的培养。信息化社会中，学校要注重对学生信息技术能力及信息素养的培养，帮助学生形成基于信息技术的学习能力与思维能力，为他们以后成长为全面发展的高素质人才奠定基础。所以，学校与信息技术教师应深入分析信息技术教学中存在的实际问题，积极探索对应性方法，开展高质量的信息技术教学。……