许雪珍

2018年5月，在榕城参加完林珊名师工作室的研修后，决意重捧孙绍振教授的《名作细读》。读之，思之，为孙教授的远见卓识与学术的精深锐利肃然起敬。

什么是文本细读？简而言之，就是在读文本时不要忽视每个字、每个词，要读出字词后面的意韵。“细读”的根本是立足于文本，也就是“充分阅读”，就是要对文本所蕴含的丰富内涵进行充分的发掘。在这本书中，孙绍振教授将其强有力的微观分析付诸笔端，深入到各种文本文体中。他的分析解读，既品析经典词语的奇妙，又牢牢地把握住作品的灵魂。我粗略盘点了阅读批注的大部分内容，关注的多为孙教授细读法中“还原”和“比较”这两种。

我们来看孙教授在书中分析的散文《从百草园到三味书屋》《背影》《当我死时》和小说《凡卡》，都提出还原和比较法。如何理解还原法和比较法呢？个人粗浅地认为，对于经典语句，首先要从文学语言中“还原”出它本来的、原生的，字典里规范的意义，并将它放在具体的语境中加以比较，找出其中的矛盾，从而进行分析。从《名作细读》一书的分析和总结归纳中，我们整理出的“还原和比较法”主要包含以下几种类型。

一、关键词句的还原和比较

宋代朱熹说细读“须是正看背看，左看右看，看得是了，未可便说道是，更须反复玩味”。朱子此言要义：要注意字词与语境的关系，不能将二者分离看待。如，《从百草园到三味书屋》中的“乐园”这两个字，许多教师可能觉得没什么可讲，所讲的也只不过是在字典里解释的。……