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共建共育·共享共生

2020-08-06林云芬林云霞林淑琴

考试周刊 2020年68期
关键词:意义

林云芬 林云霞 林淑琴

摘要:学校教育和家庭教育都有其重要性和特殊性,教育者的教育理念、教育方法、教养方式都会深深影响着孩子,学校教育和家庭教育对于孩子的成长而言都有着极其重大的影响。学校教育永远离不开正确的家庭教育,只有加强家校共建共育、共享共生,才能助推家庭、学校和社会三位一体形成立德树人合力的良好局面。

关键词:前提;意义;做法

孩子的成长是一个系统工程,需要家庭、学校、社会三方面通力合作协调,需要家长、老师、孩子三者共同发力。家校密切配合、家校团结合作的重要性不言而喻,由于不同家庭的教育方式直接影响到孩子日后的成长,加上城关中小学家长的素质参差不齐,极大地影响了他们孩子的发展需求。基于这种现实需要,稳步推进家校共建共育、共享共生,成了一种迫切要求。

一、 共建共育·共享共生的前提

为了有效地开展家校教育的共建共育·共享共生,要先与城关中小学的家长达成统一共识,让他们做到认同以下两点。

(一)父母的家庭教育是孩子教育成功的关键

教育始于家庭。从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。在一个人的教育中,父母的家庭教育是成功的关键,对一个人起着举足轻重的作用。父母的一言一行,都将成为推动孩子人生的杠杆。家庭是最好的学校,家长是最好的老师,言行是最好的教材,榜样是最好的课程。……

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