谭志

摘要：随着新课改的实施与不断推进，越来越多的教师意识到了学生学习兴趣培养的重要性，开始由关注学生的学习成绩转移到关注学生的综合培养上，更加重视人文教学的理念。而如何在教学中培养学生的学习兴趣，提高学生的学习自主性就成了广大教师重点思考的问题，并在教学中经过了大量的实践。接下来，本文就立足小学科学，围绕学生日常生活、实验探究、学生合作三方面展开小学科学教学中学生学习兴趣培养的探索。

关键词：小学科学;学生;学习兴趣;培养

时代的发展让人们认识到了科技的力量，懂得了树立科学精神的重要性，教师在教学中也有意识地向学生渗透科学知识，想要将学生培养成对时代有用的人才，提高学生的综合素养。这就需要教师在教学中结合有效教学手段来唤起学生的学习兴趣，通过兴趣的内在推动力促进学生的发展。但是，目前我国小学科学教学中学生学习兴趣的培养还存在一定的问题，制约了学生的发展，亟待教师解决。因此，笔者作为一名小学科学教师，在教学中经过不断探索，发现围绕学生的日常生活、实验探究、合作展开，能够取得不错的效果_[1]。

一、围绕日常生活 吸引学生注意力

生活，是人们开展一切活动的基础，对于人们有着重要的指导意义，学生学习也不例外，是站在生活的平台上开展的。教师在教学中要重视生活的指导作用，通过将教学与生活联系起来，吸引学生的注意力，让学生感受学习的乐趣，帮助学生理解所学知识。……