摘要：“互联网+”时代下教育行业催生出如翻转课堂、云课堂等许多新型教学模式，与此同时也产生了如蓝墨云班课等移动教学云平台，在知识共享与信息技术高速发展的今天，如何将各种移动教学平台和新型教学模式与线下课堂配合起来发挥最优作用，成为现代高职教育探索的重点。本文将基于云班课与专业教学资源库在高职审计学翻转课堂中的应用进行探讨。

关键词：蓝墨云班课;专业教学资源库;翻转课堂;审计课程

近年来，互联网飞速发展，我国先后推出了许多教学资源网，如大学生慕课，优课网，智慧职教等提供了丰富的国内优秀课程资源，与此同时也产生了如蓝墨云班课等移动教学云平台，信息化共享有助于拓展教师的学习交流空间，提供教师的教学水平，同时运用这些教学资源和教学活动平台促使学生线上学习与线下课堂学习相结合，起到事半功倍的效果。

一、传统高职审计课程教学改革的必要性

随着我国经济的不断发展，经济监督机制日趋重要，审计作为经济监督的重要环节，对专业人才培养提出更高要求，然而信息技术日新月异的发生变革，审计环境与审计模式已发生巨变，在新形势背景下，如何有效开展审计教学，培养符合社会需求的人才，成为审计教学的关键问题。

审计学具有较强的理论性，枯燥抽象、法规政策多、专业术语多、信息量大，学生普遍反映审计难学。目前在“互联网+”的背景……