龚立治

摘  要：班主任在班级管理中承担着重要角色，作为班主任在工作中采取怎样的管理模式对于学生管理有直接性的关系。学生的自我管理对学生的成长有着重要的作用，在学生自我管理模式过程中班主任必须做好正确的引导和帮助。班主任引导方式、方向正确，学生在自我管理过程中才能具备管理意识。在目前学生自我管理过程中涉及方面很多，基于此，本文就从班主任工作方面来分析，加强班级建设，充分发挥班级成员的积极性，改变传统中专班级管理模式，形成学生自我管理模式。

关键词：班主任;工作;学生自我管理;模式

引言

班主任工作是班级管理中的重要工作。但是从当前中专班级管理模式来看，班主任要想管理好班级，就要和学生之间做好相关的沟通。与普通中学、高中不同，中专学生在校期间自由度大，如何发挥一个高校班集体的作用，提高班级成员的参与热情，充分发挥班级自我管理，最大程度促进班级的凝聚力和个人发展便是一个重要的课题。因此，教师要从班主任工作中认真分析，采取科学有效的方式进而强化学生自我管理模式。

一、班主任必须具备科学的管理思想

作为班级的领导者，在对班级管理过程中，首先要具备的必须是科学的管理思想。简单来讲，班主任作为一个集体的中心，要想培养学生的自我管理能力，就要从平时的教育入手，做好相关问题的渗透。强化自我管理模式的重要性，在管理中让学生具备自我管理意识，从管理观念上做好改变。……