袁鋆

课堂提问是教师在教学过程中会经常采用的教学手段，也是引导学生思考的良好方法，更是教师实施启发式教学的重要组成部分。但教师能否在教学过程中有效提问以及提问的技巧和方式是否科学合理，是教学工作者所要进行探究和思考的问题。优秀的教育者在教学过程中会善于提问，因为高质量的提问不仅能够激发学生学习的兴趣，也能够锻炼学生的创新性思维，是提高课堂教学效率的有效保障。教师在教学实践中要考虑学生的学习情况，巧妙地设置相应的课堂提问，使每一个问题都符合学生的认知水平，这样才能够有效发挥课堂提问的作用。

一、提问要激趣

兴趣是学生学习最好的老师，这就要求教师在教学过程中要通过提问来激发学生学习的兴趣，在带领学生学习初中数学中比较抽象和复杂的知識点时，避免学生产生枯燥无味的情绪，导致学生降低学习效率。因此，通过提问来充分激发学生学习的热情是教师在初中数学课堂上的重要环节，学生在对学习内容有一定的兴趣基础后，才能够有效地发挥自身的主观能动性参与到学习活动中。教师在进行教学设计时要对问题的设计进行深入的思考，从调动学生的积极性出发，抓住学生的好奇心进行问题设计，从而提高学生学习数学知识的热情。在此基础上，再带领学生学习和理解相关的原理公式和解题方法，这样才能够有效地从问题提问出发来提高初中数学课堂的教学质量和水平。……