沈崌桦

【摘 要】 数学是一门基础性、综合性、系统性强的学科。学生想要学好数学，就必须要具备灵活的学习思维、良好的内化能力以及优质的学习习惯。基于此，教师必须要结合教学实际情况，充分利用微课资源，全面提升课堂教学效率，从而提升学生的数学素质。

【关键词】 微课资源;信息技术;微课视频;学习能力

一、关于微课资源的概述

1.微课的含义和作用

受传统教学观念的桎梏，教师教学几乎占据了全部的课堂时间，学生没有充足的时间去消化和理解知识，跟不上教师的教学节奏，很容易产生厌烦的学习心理以及逆反的学习情绪，使课堂教学效果不理想，不利于提升学生的学习素质。随着教育事业的发展，这种教与学的矛盾变得日益明显。基于此，微课教学技术应运而生，从根本上解决了教与学的矛盾，实现了真正意义上的课堂翻转。从本质上看，微课是一种计算机教学技术，它因短小精炼、可操作性高等特点，能够有效提升课堂教学的质量和效率。尤其是在新课改的要求下，微课能够给教师教学提供更多的思路和方向。

2.微课资源在小学数学课堂的应用的重要性

随着信息技术走向成熟，各行各业步入了信息化时代，尤其是教育教学得到了本质性的改变。在这种教育趋势下，微课资源在小学数学课堂的应用变得十分重要和必要。由于小学生正处于社会阅历浅、思维能力弱、学习能力差的年龄段，不能准确理解抽象性思维的数学知识，所以需要教师给予正确、及时、耐心的指导。……