陈生

摘要：近些年，在我国基础教育阶段不断深入推进教育改革，而核心素养则将我国小学教育阶段新课改工作推向了一个新的台阶。目前，对于每一个小学而言，在开展基础教育工作时一个非常重要的使命就是发展学生的核心素养。本文从小学教育阶段落实核心素养的特点入手，结合当前小学教育阶段学生核心素养发展实际，提出基于小学教育使命发展学生核心素养的有效措施，希望能够以此促进小学生的核心素养得以提升，为小学生的全面发展提供保障。

关键词：小学;教育使命;核心素养;发展

对于每一个小学生而言，其成长离不开小学阶段所接受的教育与培养，在小学阶段每一个小学生都有着无限潜力用于积累知识。如果小学教师能够在此阶段，帮助小学生打好基础，帮助他们将行为习惯良好养成，确保他们的学习习惯良好，对他们未来很长一段时间的成长与学习都能够起到积极的影响作用。近些年，核心素养对我国基础教育事业的影响深远，越来越多的小学教师开始关注、重视如何在教学过程中培养学生的核心素养。但是从目前小学阶段实际开展的教学工作来看，并不是所有的小学教师都将发展学生的核心素养作为小学教育的使命。

一、小学教育阶段落实核心素养的特点

核心素养在小学教育阶段的落实，主要具备以下几个特点：

一是全民性。我国开展的小学阶段教育，不是为了帮助小学生进行择业、升学、选拔，主要为了向每一个适龄儿童普及科学知识，为他们的长远发展奠定良好基础。……