杨尚武

摘要：班级管理是教学中的重点工作，高中阶段是学生全面学习、积累知识、认知世界的重要阶段，所以加强班级管理十分必要。良好的班级管理会给学生提供一个优良的学习和成长环境，在这种氛围下学生能够形成一种良性竞争，促进全面发展。因此，如何针对高中阶段学生的特点开展好班级管理工作，对学生进行科学的管理，对学生心理的成长进行合理的引导就成了众多高中班级管理者必须要面对的一个重要内容。本文就高中班主任班级管理困境与对策进行分析和探讨。

关键词：高中班主任;班级管理;困境;对策

一、高中班主任班级管理工作困境及产生原因

1.缺乏新型理论指导，工作实践效果有限

高中班主任就班级管理工作而言，常常工作在班级一线，大小日常事宜都需亲自解决，但如果不采取科学的新办法去积极引导管理，管理效果会不理想;主要原因是班主任虽有高昂的工作热情，但受到学生管理对象特征的变化，新时期的班级管理已经不再是“形影不离”的管理，需要班主任应用新的理念指导班级管理工作。

2.管理方式、方法单一，脱离实际

新时期的高中班级管理对象，不论是性格特征还是思维方式，都已经发生很大的变化，他们不再是传统的那种“逆来顺受”的性格，也不再是没有任何主见的学生，但很多高中班主任还在以居高临下、唯我独尊的角色出现在班级管理工作中，以说教、训斥等传统管理方式、方法开展班级管理工作;这种传统的班级管理方式、方法已经脱离实际，由于失去成长土壤也就失去其有效性。

3.管理的内容和重点明显重课内而轻课外

高中学生具有很大的可塑性，这一阶段不但是学习知识、锻炼技能的最佳时期，而且是为性格等后期成长、成熟创造良好条件的关键时期，因此在高中阶段对学生进行更严格、全面的管理非常必要。但是当前高中班主任在开展班级管理工作时，通常会将更多的精力和管理重点放在课堂内，忽视课堂外对学生的管理;班级管理课内与课外界限的分明，不利于学生形成良好的性格。

4.班级管理缺少民主致活力不足

班干部选拔与班委会组成是影响高中班主任班级管理工作效果的重要因素。当前，多数高中班主任在班干部选拔与班委会组成上，都坚一成不变的原则，一般情况下不会更换主要班干部，这不利于班委会在班级管理工作中作用的发挥，最终可能落入班委会工作无效的死局。另外，在班级管理规章制度制定与执行上，都是由班主任一人决定，很少有学生参与的机会等等。这些过于缺少民主特征的做法，不免由于活力不足而失去其应有作用。

二、高中班主任班级管理对策

1.创新班级管理理念

在信息化的时代背景下，学生可以通过网络等方式来获取各种信息，从而便于学生视野的开阔。但是，网络等科学技术的普及也促使学生开始呈现出多样的个性，并致使班主任在学生管理工作實施的过程中遇到了一定的阻碍。对于此，班主任应抓住学生个性特点鲜明的优势来营造一个具有特色的班级管理新理念，例如，在学生教育的过程中，定期的举办班级文化活动，然后促使学生在活动中可以充分的展现自我。其次，应注重以学生为主体的管理原则，在开展学生管理工作的过程中，积极引导学生出谋划策，进而增强学生自我管理能力，达到高效的学生管理目标。

2.紧抓德育工作

学生良好的思想品德和行为习惯影响着他们的一生，作为正在成长着的高中生，良好的行为习惯不仅有益于他们的健康发展，而且有利于班级凝聚力的培养，形成积极向上的集体。因此，班主任要结合目前高中管理的现状和学生的身心发展规律，在班级管理中关注个人需要，了解心理特点，分析心理源泉，引导学生树立积极向上的思想。同时，也要不断增进他们的社会规范及道德感，从而自觉地改善自己的德育行为。

3.与班干部合作，民主管理班级

学生在进人高中阶段后，自尊心有所加强，渴望实现自己的价值，渴望获得成功，以此获得老师的重视。就这一心理特点，班主任可选出一些踏实有责任的学生，组成班干部团队，帮助管理班级。学生比较了解班级内部的想法与感受，可以把自己的管理任务与理念与班干部进行沟通、交流，让班长引领其他班干部实施班级管理。要鼓励学生争做班干部，在班级管理中努力创造荣誉。学生当上班干部，就会产生责任感，也能感受到一种荣誉感，进而促使学生更加严格地要求自己。另外，要定期举行选举班干部的班会，让每位学生都有选任的机会，可保证每位班干部由全体学生选举，更能代表全班学生的想法，得到全班学生的拥护。实施班干部制度管理班级，是实现民主管理的一个重要途径。

4.有效应用信息技术，管理好班级

“互联网+”时代的到来，为班主任的管理工作带来便利，班主任可以创建学生电子档案，把学生的个人信息、学业成绩、荣誉情况、身体发展等记录在电子档案里，形成独特的电子学生成长记录袋，既可以跟踪教育管理学生，又可以为学生留下美好的成长记忆。班主任还可以创建班级博客，让学生在里面发表文章，分享作品，反思评论，共享成长。学生通过文、图、视频、声音等共建美丽的班集体，这也是学生学习提高、身心发展的一个强有力的见证。在教育信息化迅猛发展的今天，信息化与管理融合的新思路层出不穷，也给班主任带来新的挑战，为学生带来新奇感，促进和谐团结的班级建立。