李慧茹

摘要：综合能力的提升是当前小学教育的重要风向标，随着新课改不断加深，对教师提出了新的教学要求。小学数学致力于提高学生的思维逻辑能力和反应能力，能够帮助学生获得生活的基本能力，学会运算等多项技能，是学生综合能力的重要部分。当前小学数学教学依然在不断增加新的教学模式，作者将介绍导学互动教学模式的应用，分析数学教学水平的方法。

关键词：小学数学;互动导学;应用;模式

小学阶段的各个学科一直以来都备受关注，在这个阶段，学习的内容、方式、环境、效果等，都会对学生的长远发展产生深刻影响，在学生成长过程中起到很大作用。导学互动教学模式在新课改的背景下产生，这种模式将教学质量放在第一位，通过导学互动的基本流程，启发学生进行个性化学习，归纳知识点，更好地发挥教学的价值。

一、运用导学互动教学模式的作用

目前导学互动教学已经在实际教学当中获得了很多实践，使用导学互助教学，发现教学效果得到了明显提升，学生课上的互动性变得更强。在以往传统的数学教学中，教师注重于讲例题，然后让学生进行实践，很多教师把数学课堂当成自己演讲的舞台，视学生为听众。这样的方法，虽然可以让学生系统地掌握数学知识，但是却无法调动学生的积极性，如果一直采取这种故步自封的教学方法，学生的求知欲望和需求就无法得到满足，上课变成了学生必须要完成的枯燥任务，教学的效果可想而知。……