郑小凤

摘要：学生在小学阶段还没有形成一个完整的道德体系。为了使学生能够形成正确的道德观念，教师应当重视对学生进行道德与法治的教育，并学会利用情景式教学这种创新方式对学生思想道德进行正确的引导。教师通过采用情景体验教学模式，能够使学生更加形象地理解道德与法治教学内容，从而形成正确的道德与法治观念。在情景体验式教学当中，能够培养学生对道德与法治课程的学习兴趣，同时学生在平时的日常生活当中要对自身的道德行为进行管理，为创设和谐家园贡献一份力量。本文针对道德与法治教学当中如何运用情景体验式教学进行讨论。

关键词：情景体验式教学;小学道德与法治教学;运用

教师在进行情景体验式教学时，学生通过对情景当中的故事进行角色扮演，利用自身在扮演时的体会引发对道德与法治教学内容的思考。在情景体验教学的引导下，学生能够学会对生活当中出现的问题进行合理的解决，对出现的问题进行理智的思考。告诉学生在日常生活当中如何做，才是正确规范的道德行为，帮助学生形成正确的价值观念。同时教师采用这种创新型的教学方式，与传统式教学单一枯燥教学模式相比，让学生能更加愿意参加到情景体验式教学当中来，调动起学生学习积极性，让学生在小学道德与法治教学当中能够做到高效地学习。

一、借助多媒体创设体验情景

随着多媒体技术的广泛运用，越来越多的道德与法治教学课堂上出现了多媒体的教学方式。……