苏可军

摘要：健康的身体为人们从事学习、工作、生活活动打下了坚实的生理基础，换言之，体育教学是学生个性全面发展的机体保证。而作为体育课堂中占据重要地位的教学手段，有赖于其趣味性强、富有灵活性、刺激思维发展的优点，体育游戏在初中体育教学中应用得越来越广泛。本文基于初中体育课堂中对体育游戏的应用现状，分析并探究其发展前景，目的在于提高初中体育课堂的授课效率，增强学生体格、锻造坚强意志，以便于实现素质教育的要求，促进全面发展。

关键词：体育游戏;初中体育;教学现状;发展前景

少年强则国强，中国的崛起与国民尤其是青少年综合素质的提高一脉相承，这也与我国新课程改革的核心宗旨——促进每一位学生的全面发展不谋而合。学生综合素质全面发展意味着“德、智、体、美、劳”的全面开花，而体育教学则在强健体魄，锻炼学生身体素质方面发挥了主导作用。在初中阶段，在面对单调无趣的僵化体育教学模式的时候，正处于青春叛逆期的中学生会产生厌烦心理，不配合教学，导致远离了体育教学减轻学生课业压力，愉悦学生心情、增强体力与体质的初衷。为了有效解决这种困扰，通过游戏进行体育教学，成为体育课堂的流行方式。

一、初中体育课堂上运用体育游戏的现状

所谓体育游戏，就是将游戏形式运用到体育锻炼之中，例如，拔河比赛、跳绳、排球、有氧运动等各种各样形式。尽管其形式灵活生动，内容层次丰富，开展便利，充满乐趣，使学生参与体育锻炼的积极性高涨，增强了学生的身心素质。……