张晓娟

摘要：随着高校英语教学改革的不断深化，对分课堂这一新型的教学模式被提出和获得了一定的发展。本文在分析对分课堂的内涵及当前我国高校英语课堂教学现状的基础上，进一步分析了对分课堂下高校英语课堂教学模式的具体应用，希望可以为我国高校英语课堂教学改革提供一定的借鉴，并实现提高大学生英语综合素质的目的。

关键词：对分课堂  高校英语  课堂教学  具体应用

对分课堂是由复旦大学心理学张学新教授提出的一种课堂改革新模式。而且随着高校英语教学改革的不断深化，关于对分课堂应用到高校英语教学中的研究也获得了一定的发展。本文在分析对分课堂的内涵及当前我国高校英语课堂教学现状的基础上，进一步分析了如何将对分课堂这种新型的课堂教学模式应用到高校英语课堂教学中去，希望可以为全面提高高校英语课堂的教学质量奠定坚实的基础。

一、对分课堂的内涵及当前我国高校英语课堂教学现状的研究

想要研究如何将对分课堂应用到高校英语课堂教学中去，我们首先需要了解对分课堂的内涵以及当前我国高校英语课堂的教学现状。这也是笔者接下来将重点分析的内容。

“对分课堂”这一名词是由复旦大学心理学张学新教授提出的一种课堂改革新模式。张教授提出对分课堂的主要原因是针对当前高校课堂教学中存在的问题。基于此，对分课堂的主要理念就是课堂中一半的时间给老师进行知识的讲授，另一半的时间则给予学生进行交互式的学习。……