滕海坤　李伦彬　王诗莹

摘要：“互联网+”教育作为一种新兴的教育模式，可以为中俄高校师生学术交流提供有利的平台，弥补传统中俄高校师生“面对面”学术交流方式的缺陷，利用互联网平台可以营造出中俄师生学术交流的气氛，能够实现信息资源的共享，提升中俄高校师生学术交流效果。本文主要分析“互联网+”模式对中俄高校师生学术交流的作用，探讨“互联网+”背景下中俄高校师生学术交流存在的问题，并提出借助“互联网+”的优势提高中俄高校师生学术交流的有效措施，希望能够促进中俄高校师生学术交流水平的提高。

关键词：“互联网+”  中俄高校  师生学术交流

1 “互联网+”背景下中俄高校师生学术交流的相关概述

1.1“互联网+”中俄高校师生学术交流的定义

“互联网+”中俄高校师生学术交流模式指的是在传统的中俄高校师生学术交流模式中引入互联网思维、技术等，是对传统中俄高校师生学术交流方式、方法的补充和完善，为中俄高校师生交流搭建起广阔的平台，促进彼此交流效果的提高。

1.2“互联网+”背景下中俄高校师生学术交流的优势

首先，由于中俄地理位置的因素，为中俄高校师生学术交流提供自然优势，使中俄高校之间学术交流成为可能，并且在“互联网+”的影响下，借助互联网手段可以搭建起中俄高校师生学术交流的平台，与传统的“面对面”或者“少数优秀者”进行学术交流相比较，这种“互联网+”环境下的中俄学术交流范围、深度有所改变，为其学术交流开辟出新的渠道，便于实现学术交流信息的共享，促进中俄高校师生学术交流活动更加深入开展。……