王金萍

摘要：在信息技术不断发展的背景下，如今高职高的数学教学也开始利用该技术，比如多媒体教学方法、微课以及翻转课堂教学模式都让教学面貌发生巨大变化，与此同时教师还可以利用互联网信息技术搜集教学素材、设计教学内容、对学生进行评价，让教学效率得到极大提升。本文从高职开展高数教学利用互联网信息技术的意义入手，并分析如何在高等数学教学中利用信息技术，希望对高职院校高等数学教学研究具有帮助。

关键词：高职院校  高等数学  课堂教学  互联网信息技术  运用

高数是在高职院校开设的基础课，主要是为学生的专业课学习提供帮助，解决实际问题。由于高职院校的生源来源多样化，学生的数学基础存在较大的差异，加之很多教师采用传统的教学模式，忽视对学生兴趣的培养，导致高职的数学教学整体质量不高。在信息技术飞速发展的今天，高等数学可以对信息技术加以利用，对培养学生的学习兴趣、减轻学习压力、提升数学能力都起到了一定效果，以下对相关内容进行分析。

一、高职开展高数教学利用互联网信息技术的意义

（一）创新课堂教学模式，契合高数培养目标

在传统的高职高数教学中，主要是教师利用黑板+粉笔的方法对计算过程进行演算，然后学生在灌输式的教学模式下被动听讲。尽管保证了教学体系的完整性，但是不利于学生今后对知识的实际利用，并且教学过程较为枯燥，不利于对学生学习兴趣的培养。……