黄学斌

【摘要】小学阶段是学生人生观、价值观、世界观初步形成的重要时期，小学班主任负责管理和指导学生在校学习生活，随着新课改的推进，在小学班主任工作中渗透心理健康教育成为班主任工作重点，因此在小学教学活动中对小学生心理健康教育至关重要。本文结合多年教学经验，探讨如何在小学班主任工作中渗透心理健康教育，实促进小学生心理健康发展。

【关键词】心理健康教育;小学生;班主任

近些年来，我国青少年的心理健康问题显著。如何帮助小学生解决心理困惑，减轻心理负担成了小学班主任迫切需要解决的问题。班主任因工作关系比其他学科教师更了解学生，学生也更加敬仰和信赖班主任老师。班主任发挥职业优势，在班级管理中，因势利导的开展小学生心理健康教育工作，提升小学生心理素质。

一、营造良好的班级氛围，在班级管理中渗透心理健康教育

新课程改革背景下，要积极发挥班主任对小学生的教学引导作用，在班级管理中，班主任要注重班级环境及氛围建设，注重提升小学生的心理素质，和谐的班级学习氛围可拉近同学间的距离，呈现欢乐、团结、友爱的班级学习氛围，让班级中每个成员都能感受到班集体的和谐与美好。例如，班主任利用教师资源，通过粘贴和展示学生优秀作品，创建阅读角等形式，培养小学生乐观向上的学习态度，引导小学生以积极乐观的心理状态投入到学习生活当中;班主任还可以以分组的形式，观察小组合作情况，培养小学生团队合作意识。……