赖志强

摘要：阅读是人类获得间接经验从而进步发展的重要活动。课外阅读作为阅读实践的关键部分，对于有效提高小学生语文素养、促进健全人格形成起着积极作用。文章从儿童本位视角出发，充分论述课外阅读的相关基础理论。采用各式研究手段，调查小学生课外阅读现状，分析其主要问题及产生原因，提出培养主动阅读兴趣、实行灵活有效指导的两点策略，力求提高小学生课外阅读的有效性。

关键词：儿童本位;小学生;课外阅读

一、儿童本位视角下小学生课外阅读基础理论研究

（一）阅读状况及价值

1.国内整体阅读状况亟待改善

阅读不仅是个人素质提升的重要途径，有关它的教育与引导，更是传承传统文化及民族精魂的关键所在。书籍是祖先文化、精神和智慧的载体，除了少数以歌舞流传文化的部族外，大多数民族都是通过阅读先贤文史典籍的方式来得到熏陶，获得指引，从而站在巨人的肩膀上求取进步。“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”2010年2月，国务院前总理温家宝对在线网友就读书的意义谈了自己的看法，从中不难窥见阅读素养既是个人发展的重要条件，也是民族兴旺、国家富强的有力保障。

2.《义务教育语文課程标准（2011年版）》对课外阅读提出重要要求

我国自2001年起开始课程改革，在课标“教学建议”板块，对教师提出要通过多种方式鼓励学生增加阅读量，并要注重提高学生的自主阅读意识的相关要求。……