任宗荣

摘  要：在小学教学阶段，数学是一门重点学科。传统的小学数学课堂缺乏创新元素，无法激发学生的学习兴趣，大大降低了数学教学效率。因此，教师应该结合新时代的教学背景，突破陈旧的教学思想限制，融合多元化的教学手段，从根本上激发学生对数学知识的学习动机，锻炼学生的思考能力和探索能力，拓展学生的思维领域，为学生探求多元化的数学发展路径，构建焕然一新的小学数学课堂，提升数学教学的有效性，从而实现学生数学学习水平的不断提高。

关键词：新时代  小学数学课堂  有效教学策略  研究

中图分类号：G61   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（b）-0106-02

随着我国新课标教学改革工作的开展和深入，教师在小学数学教学过程中更注重学生综合能力的开发和培养，传统的教学模式也逐渐革新。因此，教师应该深入研讨，发挥教学改革的先驱作用，对学生实施创新有效的教学策略，激发学生的好奇心和探索欲，融合多样化的教学形式，引导学生更加积极主动地探索数学知识，增强学生的课堂参与度，提高学生的数学素养和综合素质。下面我们就针对新时代下小学数学课堂有效教学策略展开简单的探讨。

1  利用游戏教学，激发学生的数学学习兴趣

小学生处在特殊的年龄阶段，对事物的认知能力较弱，对数学知识的学习态度通常是兴趣使然的，兴趣也是学生开展一切学习活动的基础，因此，教师要想提高小学数学课堂的有效性，可以利用游戏教学，激发学生的数学学习兴趣。……