陆根书 马舒宇

[摘要]应用陕西高校2017届2 037名硕士毕业生的调查数据，分析了硕士毕业生科研经历对其就业质量的影响。研究发现：（1）硕士毕业生感知的科研经历水平处于良好及以下水平;（2）就整体而言，硕士毕业生的就业质量处于中等及偏上水平;（3）硕士毕业生科研经历对其就业质量具有一定程度的显著影响，但不同维度的影响存在差异。在此基础上，针对硕士研究生、学校和政府部门提出了优化硕士研究生科研经历、提升研究生就业质量的建议。

[关键词]硕士研究生;科研经历;就业质量

[中图分类号]K1;G642[文献标识码]A[文章编号]10054634（2020）03002211

近年来，我国研究生教育规模逐年增加。今年，受新冠肺炎疫情影响，为解决本科毕业生就业问题，国务院作出了进一步扩大硕士研究生招生规模的重大决策。随着研究生教育规模的扩大，其质量受到社会各界越来越多的关注，如何保障与提升研究生教育质量成为一项重要的议题。

质量是一个使用范围非常广泛的概念。许多学者都曾尝试对高等教育质量进行界定，并提出了许多模型，其中经常被引用的是Harvey和Green对高等教育质量性质的讨论。他们认为，质量是一个相对概念，不同的人有不同的理解，同一个人在不同情景下也会有不同的理解;它与高等教育机构的办学目标与定位有关;质量也是转化，包括以某种方式赋能学生，如让学生学有所得或增值[1]。高等教育质量也是一个多维度的概念。早在20世纪80年代末，Biggs就提出了一个包括输入（presage）、过程（process）和产出（product）三个环节的“3P模型”来描述学生的学习与研究过程[2]。……