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初中英语教科书中的中华优秀传统文化教学
——以人教版新目标(Go for it!)初中《英语》为例

2020-08-03吴晓吟

英语教师 2020年13期
关键词:教材英语文化

吴晓吟

引言

《人民日报》于2019年7月7日全文刊登的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出:在义务教育中应“深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育”。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)在培养学生“文化意识”的内容中提出:“学生在了解英语国家文化的同时,要加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱”(教育部2012)。

2018年福建省中考英语试题中的书面表达原题如下:

A卷:假如你是李华,你的英国笔友Henry对武术感兴趣。请你根据图示用英语给他写一封电子邮件,邀请他暑假来观摩你校举办的首届武术节,感受中华武术文化。

B卷:假如你是李华,现就读于一所国际学校。你校正在举行“我与传统文化有个约会”的主题活动,请选择你喜欢的一个传统故事或一种传统手工艺品,用英语写一篇短文,分享中国传统文化。

2019年福建省中考英语试题中的短文填空题的内容是中国古代的四大发明之一——造纸术(papermaking),短文讲述了造纸术发明前、后人类记录方式的改变及其对人类文明的推动作用。

这些考题较好地体现了《课程标准》对学生“文化意识”的要求。中考英语试卷是严格按照《课程标准》和《普通高等学校招生全国统一考试说明·英语》命制的,试题选材有鲜明的真实性、多样性、交际性和跨文化性,尤其是近年来越来越突出的中国传统文化性。……

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