李慧

摘 要：幼儿阶段的家庭教育对孩子具有终身影响，是孩子生理和心理的重要成长阶段，古语说“三岁看大，七岁看老”即是此意。然而目前中国的幼儿家庭教育中家长普遍处于缺位、错位状态，家庭教育质量堪忧。本文试图从幼儿阶段家庭教育价值、当前家庭教育现状进行探讨，并就如何提升家长在家庭教育中的作用提出一定建议。

关键词：幼儿阶段 家长 家庭教育 作用

一、家庭教育的现实价值

《中国大百科权属·教育》中家庭教育的定义为“父母或其他长者在家庭内自觉的、有层次的对子女进行的教育”。幼儿阶段的家庭教育主要是针对3—6岁处于学前教育期间的儿童进行的家庭教育。这个阶段，幼儿刚刚经历第一个人生叛逆期“幼儿叛逆期”（2—3岁），正处于塑造自己独立思考、理性认识和进入幼儿园认识世界、进行交际的关键时期。这个阶段，孩子开始试着对家长的榜样作用进行审视，对周边的环境、事务形成自己的理解。虽然在此时期，幼儿园开始介入，幼儿教师从家长手中接过大部分教育责任，但家庭教育对其品德、个性、行为习惯等方面的影响也到达了巅峰阶段。笔者认为家庭教育是第一位的，其重要程度要高于幼儿园

教育。

1.家庭氛围的影响是对幼儿品德培养的关键

道德品格直接决定着一个人的人生观、价值观、世界观。3—6岁的幼儿正处于是非辨别能力弱、跟随效仿意识强的时期，且这个时期的幼儿好奇心强、善于模仿，极易受家庭氛围影响，对其道德品格塑造极为重要。……