王华斌

摘 要：中等職业学校教育为我国培养了大批实用技能型人才。随着我国经济的发展，各行各业对人才的道德水平和职业素养等提出了新的更高要求。由于中职生基础文化特别是化学知识相对比较薄弱，学习意识淡漠，积极性主动性不强，所以，作为中职学校的化学教师，要以全新的视角去思考和改进教学模式和教学方法，改变教学策略，提高化学教学质量。

关键词：中职 化学教学 策略

化学课程是面向中等职业学校学生的公共基础课程。 这是一门针对医学与健康，农业，林业，畜牧与渔业，加工与制造以及其他相关专业的有限选修课程。 本课程的主要任务是使学生了解和理解与化学有关的自然现象和材料变化规律，帮助学生获得生产和生活所需的基本化学知识，基本技能和基本方法，并发展严格而现实的方法。 科学的态度，提高学生的科学素养和综合专业能力，为他们的职业发展和终身学习奠定基础。 作为未来蓝领的中坚力量，中等职业学生肩负着各个领域的重要任务，学习更多的化学知识和技能，这对学生的发展非常重要[1]。

一、当前中等职业学校化学教学的现状

近年来，随着职普比的提高，中职招生比例的扩大，对于中职生源的要求越来越低，好多没有门槛限制了，所以大量缺乏学习积极性，没有学习目标、没有动力，学习生活习惯差，文化基础课成绩不理想，特别是数学、物理、化学学习成绩差，甚至情商智商不高的学生进入了中职学校，给中职学校教学工作带来了很大的阻碍，严重影响了中职学校教学的效果和质量。……