哈力克·牙合甫

摘 要：爱国主义精神教育是对国家和民族文化传承和延续的最重要途径，对小学生进行爱国教育，培养爱国情怀，是时代赋予教育的使命。在对小学生进行爱国教育的同时，还可以激发小学生热爱生活、努力学习、长大为国家建设出一份力的志向。如何在综合实践活动中对小学生进行爱国情怀的培养，是值得教育者研究和探讨的课题。

关键词：小学 综合实践活动 培养学生 爱国情感

一、充分利用教材中的爱国主义素材

在实践活动的过程中，音乐教师应充分利用教材的内容，并挖掘出可用的爱国主义精神教育教材内容。比如，《国旗，国旗真美丽》《祖国，祖国我爱你》《我向党来唱支歌》《为了我的祖国》等这些歌唱祖国的歌曲，还有一些京剧如《穷人的孩子早当家》等等，这些具有爱国素材的内容都可以对学生进行爱国情怀教育。首先，教师自己要先进行内化，自身要先对爱国之情有浓烈的感受，才能在教学过程中更好地渲染。其次，可以通过多媒体课件播放图片、视频、影像资料等，更加直观地激发学生的爱国情怀。让学生在音乐欣赏中得到音乐本身的熏陶和感染;还可以通过歌词和优美的旋律对学生予以感染;教师引导学生在进行欣赏、聆听以及学唱的整个过程中感受和领悟作品所要表达的浓烈的爱国之情。因此，教师要合理充分地利用教材中的爱国主义素材，对学生进行爱国情感的渲染和培养。

二、利用革命基地对小学生开展爱国主义教育