王天厚

摘 要：从小学到高中，数学学科一直在学习中处于非常重要的地位，学好数学可以锻炼学生的逻辑思维，想象空间以及探究精神，因此学好数学是非常重要的，但在小学数学的课堂上，传统的教学方式总让学生感到厌倦，整个课堂在教师的主导下气氛沉闷，生气不足，学生打不起精神，学会的知识有限，导致课堂效率不高，教学效果上不去。利用体验式的教学，从学生的兴趣点出发，牢牢抓住学生的注意力，在教师设置的不同形式进行体验式教学，在激发学生学习兴趣的同时可以轻松获得要学的知识，寓教于乐。本文将通过小学数学课堂不同的体验方式，探究体验式教学在实践中的应用和策略。

关键词：体验式教学 小学数学 实践 应用

随着社会的发展，传统的教学已经不太适合小学数学的课堂，如何将知识最大化的传授给学生，是需要教师在教学中思考的问题，由于小学生处在天真活泼的年龄，自制力差，对于枯燥的数学知识专注力不会集中太久，导致学习效果不佳。面对这个问题将体验式的教学方式融入小学数学的课堂，在提高课堂趣味性的同时，也让课堂气氛变得热烈，紧紧抓住学生好奇的心理，使学生的学习一直处于专注的状态，提高课堂教学的效率。本文将通过转换课堂的地点，利用游戏对抗的形式，以及课堂互联网的使用等三种不同体验方式的应用，对小学数学课堂的有效性进行实践探究。

一、转换课堂地点，让学生在新鲜中学会知识