杨月桂

摘 要：小学阶段的学生，喜欢做游戏是他们的天性。针对这个阶段的学生，让学习从游戏开始，是最适合他们的教学方法。因此，游戏教学法应运而生。在新课改标准的要求下，教师在教學过程中要充分调动学生的学习积极性，让学生在寓教于乐的氛围下学习。游戏教学法正是符合这一要求的教学方法。

关键词：游戏教学法 小学数学 口算教学

现代社会中的孩子大多是独生子，并没有很多机会和同龄的孩子一起玩游戏，家长又望子成龙，给学生报名参加各种各样的课外辅导班。这样过早地把学习的压力都加在学生的身上，会减少学生的学习兴趣。教师在日常教学活动中，在规则许可的范围内组织学生进行游戏教学，充分发挥学生的主动性和主观能动性，激发学生的学习兴趣，让学生带着兴趣学习，从而完成预定的教学目标。

一、游戏教学法的基本原则

1.趣味性原则

趣味性是游戏的基本特性，同时也是游戏教学法的基本原则。小学年龄段的学生对周围事物的认知还处在具象思维的阶段中，而数学知识又是一个比较抽象的概念，再加上部分教师在课堂教学的活动中比较严肃，导致了学生的学习积极性不高，甚至丧失了学习的兴趣。而游戏教学法则充满了趣味性，运用到教学活动中，会让学生对于知识的好奇心和好感度显著提升，学生的自主学习热情也会高涨，主动学习的情绪被充分调动起来，最终收获良好的课堂教学效果。……