覃倩倩

摘要：小学是人生中的重要阶段，是学生进入系统学习的初级阶段。不仅承担着知识传授的任务，更承担着学生良好学习习惯、健康心理素质、人际交往沟通能力等众多知识技能培养和提升的重任。对于小学生来说，从幼儿园进入小学，就预示着进入了一个新的人生阶段，开启了一段全新的旅程，学生可能需要很长的时间来调整、适应、熟悉新的环境、新的学习方式，这个过程中，除了需要学生自身的努力之外，班主任的作用也不容忽视，甚至从对学生身心发展角度来说，一定程度上超越了家长的作用。因此，可以说，小学班主任与学生之间良好、和谐关键的建立对于学生发展的意义重大。

关键词：小学班主任;学生;和谐关系

引言

小学是学生未来学习和发展的基础阶段，对于小学阶段的学生来说，思维能力、自理能力、学习能力等都处于成长的初级阶段，尤其是心理成长更是关键时期。因此，更需要社会、学校、家庭三方面共同努力，帮助学生尽快的适应新的环境，不断进行自我完善和提升。小学班主任作为一个特殊的角色，在学校学习生活中扮演了知识传授者、生活引领者;心理疏导者等众多角色，在学生心目中的地位也无可取代。因此，作为小学班主任来说，应严格要求自己，不断进行自我提升和完善，构建和谐、平等的师生关系，引导学生尽快适应学校生活，促进学生核心素养的发展，为学生未来的学习发展奠定良好的基础。……