摘要：新课改背景下，各种新颖的教学理念层出不穷，教学手段也日渐增多，为教育工作者提供教学新工具的同时也让教师们产生了新的困惑：如何才能跟上改革步伐，做好小学美术教学工作，也是本文即将探究的话题。

关键词：小学美术;新课改背景;教学困境

课改之前，小学美术课程备受冷遇，课程处于边缘地位，受到了学校和家长的“歧视”，学生不得不克制内心的喜好，将时间和精力投入到语数外这三大主科上，提升考试成绩，同学们的行为也影响了教师的教学热情，让他们不过多期待教学时间，也不再重视自身的提升，师生互相影响，形成恶性循环。伴随着新课改的实施，各个学科出现了一些新变，如教学目标的重新定位，教学内容的增删，物质条件的改善等等，优化了教学环境，提升了教学质量，小学美术学科也是如此。基于此，笔者观察生活，结合实际总结了几条成功的经验，如下所示，以期能为据教师同仁们提供借鉴。

一、加大教学投入，做好课前准备

这里的教学投入指的是教师与学生的付出，即教师热爱自己的学生，认真对待自己的工作，愿意投入时间与精力;学生也愿意配合教师教学行为，做好课前预习任务，师生一起努力，学习新的美术课程。

如，在学习《多彩的窗户》这一课内容时，笔者端正学习态度，做好了备课工作：研读了教材，明确了教学目标;考察了学情，制定了合理的教学计划;预留了教学时间，做好了心理准备等等，此外，笔者还研读了优秀教师的教学案例，学习了先进的教学理念，引进了新颖的教学形式，总而言之，投入了时间与精力。……