靖梅　

养成教育指的是培养学生良好行为习惯、语言习惯、思维习惯的教育。在小学班主任工作中，学生的养成教育不容忽视。良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯的养成都不是一蹴而就的，需要长期的引导。班主任要将各种良好的习惯和各种学习、生活活动结合在一起，让学生在潜移默化中逐步形成良好的行为习惯，更好地展开班级管理工作。

一、主题班会，讨论作息习惯

在班主任工作中要组织学生围绕生活作息习惯展开主题班会的活动，引导学生围绕作息习惯展开讨论，思考不良作息习惯对健康带来的影响，进而促使学生养成良好的生活习惯。

组织学生参与以“作息习惯”为主题的班会，在班会中首先引导学生参与“生活习惯大调查”活动，收集数据，统计学生起床、上床时间，了解学生在双休日是否存在睡懒觉的现象。此后引导学生就“该不该养成早睡早起的习惯？”这个问题展开辩论活动。如有学生认为：“只要不影响第二天上学，晚上晚点睡也没关系。而且双休日是我自己的时间，我想几点睡就几点睡。”但是也有学生提出了不同的观点，认为，“如果第二天要上学，晚睡了必然影响第二天的学习。如果双休日和平常的生活习惯不一样，这样是很伤身体的。”此时还可以引导学生收集一些名人的事迹，看看名人们是否也有睡懒觉的习惯。学生找到了“闻鸡起舞”等故事，发现睡懒觉的人很少能成就事业，倒是有良好作息的人，常常能有特殊的成就。……