张应先　

为人父母，方爱其子;为人父母，方懂子心;为人父母，方尽教其所能。每个孩子的父母总以自己的耐心、爱心呵护着子女，希望他们健康、快乐地成长。如果班主任能像父母一样关注班里每个学生的一言一行，捕捉他们的一点一滴，相信他们的聪明才智，就会激励他们不断进步。

一、“我为人人，人人为我”的班委服务理念

笔者每接一个班，做的第一件事是组建班委，先设计出班委职务表，然后让学生根据自己的专长申请要担任的职务。但申请的是第一到第三周的临时班委成员。课间召集临时班委成员开会，强调工作原则：一要有“能为别人服务是我的荣幸”的服务意识;二要以自己各方面的良好行为影响他人;三要有积极动脑筋主动开展各种班务工作的意识。总之，让他们明白，在班级各项工作中“人人为我，我为人人”。

第四周如约进行班委选举，选举前讲明原则，成为班委成员是全班同学的义务，任何人不能逃避，也不是“终身制”，不称职的，还要改选，每个同学都有机会成为班委成员之一。然后就让同一岗位的“臨时班委成员”进行竞选发言。发言后投票确定这一岗位委员。等所有的班委成员确定后，班主任要告诉落选的同学：“落选没什么不光彩，你的积极参与已经表明了你有为他人服务的意愿，光荣的落选，胜过虚假的‘当选！”课间，再对当选的同学进行岗位培训，不仅让他们明确自己的工作职责，而且懂得作为班委成员，不是管人，而是为他人服务。……