陈银霞

摘 要：小学阶段班级事务都需要班主任负责，学生的成长、教育和指导工作的重担都在班主任的肩上。小学阶段的学生是涨知识、长身体、道德品质形成的重要时期，德育工作是否有效直接关系到学生未来的发展。教师如何提高德育工作的有效性一直是炙手可热的课题。本次我们以如何提高小学班主任德育工作的有效性展开，以期促进学生的全面发展，实现德育工作的目标为内容，首先简要概述了小学班主任德育教育工作的重要性，并在此基础上结合工作经验，进一步阐述了小学德育教育的工作方式，旨在分享德育教育经验，以期对小学德育教育质量的提升有所帮助。

关键词：班主任;德育工作;有效性

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）16-0168-02

正所谓“百事以德为先”，思想道德在人的一生中起到至关重要的作用。班主任是班级活动的组织者，学生学习生活的指导者，因此班主任在传道授业解惑的同时，也应加强对学生的个人素质引导。青少年的德育工作是一项艰巨的任务，要想有效提高德育工作的有效性，需要掌握一定的方法手段，才能够事半功倍。

1.小学班主任德育工作的重要性

小学阶段是学生养成良好的学习习惯以及思想品质的重要起步阶段。小学生在成长学习过程中由于自身年龄较小，心理发育尚不成熟，因而在教育过程中具有很强的可塑性，但同时也容易受到外界不良因素的影响。班主任教师是小学生班级学习的主要管理者，班主任教师的教育管理工作质量直接影响着学生德育和智育工作的质量。……