摘要 研究目的：探讨在中小学心理健康教育实践当中有效应用心理投射技术，为中小学生搭建一个沟通与交流的平台，提高中小学心理健康教育的实效性。方法：采取行动研究法、个案研究法及经验总结法阐明实践操作。结论：第一、心理投射技术可以对学生的心理健康水平做出诊断和筛选;第二、心理投射技术的运用可以提高心理咨询的效果;第三、心理投射技术的运用可以提高学校心理健康教育的实效性

关键词：心理投射技术 心理健康教育 心理咨询

心理投射技术通过整合来访者的意识和无意识，能够帮助他们自性的成长，获得真实的自性化体验，通过运用投射技术进行自我调节，可以缓解负性情绪给学生带来的焦虑抑郁感，有助于心理健康的全面发展。因此，心理投射技术是开展中小学心理健康教育的有效方法和技术，能够促进学生的创造力和想象力的发展，在提高学生的自信并健全完善人格方面具有积极的作用。

一、研究目的

针对目前中小学心理健康教育过程中存在的德育化、心理治疗化、学科教育化和考试化等不良倾向.在中小学心理健康教育实践当中有效地应用心理投射技术，为中小学生搭建一个沟通与交流的平台，改善学生的人际关系;及时发现学生的心理问题所在，并作为心理治疗的辅助手段，促进学生心理健康发展，提高中小学心理健康教育的实效性。

二、研究对象与研究过程

（一）研究对象