卢玉玺

【摘 要】 高中数学教学方法需要随着时代的进步而变化，微课教学是与传统的教学方法相比较为先进的教学方法。高中数学教师需要认识到微课教学的重要作用，积极运用微课到课堂教学中。本文将从“注重课前微课制作，帮助学生有效预习”“注重课中微课教学，讲解数学知识重难点”“注重课后微课巩固，补充课堂教学缺陷”三个方面对微课在高中数学教学中的运用策略进行研究与分析。

【关键词】 高中数学;微课教学;课堂教学;运用策略

随着科学技术的发展，现代社会已经全面进入互联网时代。微课是在网络时代背景下诞生的一种新的教学方法，高中数学教师应充分提高计算机和多媒体能力，在高中数学课堂教学中运用微课教学，提高学生的数学学习热情和学习成绩。微课教学的出现给数学教学带来了新的变化，丰富了数学教学的内容，促进了学生的个性化发展。因此，在高中数学课堂活动中，教师应充分利用微课辅助课堂活动，充分发挥微课在课堂教学中的作用，从而提高高中数学课堂教学的效率。

一、注重课前微课制作，帮助学生有效预习

高中数学教师需要在课前做好充足的教学准备，为学生准备好教学课件，从而让学生能够通过现代信息技术进行有效学习。为了能够使得学生在课前进行有效的预习活动，教师可以充分利用微课，根据教材内容进行设计，同时，教师还需要考虑不同学生的学习能力，为学生制作有效的课前预习微课视频。……