林霞

摘要：本文针对高职药学专业分析化学实验教学的现状，对教学内容、教学方法提出教学改革措施，以提高分析化学实验的教学质量。

关键词：分析化学实验;一体化;三层次;教学改革

分析化学是一门以实验为基础的学科，“实验”教学环节在整个分析化学教学过程中占有特殊的地位，对于学生的知识、能力、思维和素质的协调发展起着至关重要的作用。因此，分析化学实验教学不仅是培养技术型人才的重要实践教学环节，同时也是培养学生实验技能、提高知识应用能力和实践能力的重要实践教学环节。通过对学生问卷调查发现，学生对实验教学环节的重要性认识不够，重理论轻实验;同时学生认为目前的实验教学过于单一，难以调动学生兴趣性、积极性。使得实验教学效果与预期目标难以一致。究其原因，主要是传统的实践教学存在以下弊端：（1）实验教学内容陈旧，趣味性不够。虽然分析化学实验教材可供选择的很多，而且版本也在不断地更新，但是探究其内容，发现大同小异，几乎无创新和改革。而且内容没有随着实验技术手段的进步进行改进。同时实验内容设置上不贴近生活，感性不够，失去趣味性。（2）实验教学内容系统性不够，层次性不够。传统的分析化学实验侧重于学生单项技能的训练，而且内容的设置也局限在这方面。缺乏将同一学科的各个知识点串联起来的实验培训，缺乏让学生进行系统地学习、综合运用所学知识与技能的主线。……