马永胜

【摘要】近年来，国家加大义务教育阶段学校资金投入力度，在“两基”建设中农村地区学校投入巨资改善办学条件，如今的农村中小学硬件建设全部达标，可以说城市学校好多的办公设备和体育器材设备农村都有，有些地方甚至超过了城市学校。学校硬件上去了，教育主管部门并没有一个统一的良性发展的激励师生共同进步的制度。好多学校考核制度看似公平、公正，但在具体的工作中总是存在这样那样的人为因素。学校管理存在的漏洞导致学校不能走上健康发展的快车道，如何制定一套行之有效可以全面激发老师工作积极性的考核制度，用制度指导工作，在减轻学校师生负担的同时，快速提升教育教学质量和办学水平就成了当务之急。

【关键词】教育现状  师生负担  改变

【中图分类号】G45 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）25-0011-02

一直以来，国家下大力气改革传统的教学模式，对中小学投入巨资进行“两基”达标建设，为中小学配备了好多教育教学器材。但由于学校的师资力量存在着差距，好多设备不得不搁置在库房，或者已安装到教室的也是被尘土覆盖。电子白板教室也是在偶尔听课或者搞活动时用一下，平常大部分时间都是闲置在那里。电子设备和器材不是用坏的，而是被白白放坏的。好多设备都是一样的命运。教学工作总是摆脱不了一本书一支粉笔的教学模式。在实际教学过程中，手写教案已经成为老师的一种负担。……