万金环

摘要：幼儿教育是孩子在启蒙阶段最开始也是最重要的教育阶段，在幼儿园的管理工作中，教师在其中起着至关重要的作用，他们是最直接接触幼儿的群体，其工作态度和状态直接影响到幼儿园的管理工作和幼儿的教育水平，因此，本文将就如何在幼儿园管理工作中体现教师的主体地位进行简要分析。

关键词：幼儿园;管理;教师;主体地位

中图分类号：G615 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0278-01

如今，幼儿的身心健康发展已经成为全社会关注的重点问题，将幼儿园进行科学健康管理成为社会各界关注的焦点，而教师在这其中扮演着最关键部分。因此，体现教师在幼儿园管理中的主体地位，营造良好的管理氛围，调动教师工作积极性，提高教师的主观能动性，推行幼儿园的民主化管理，成为了目前幼儿园管理工作的重要组成部分。

1.体现教师主体地位过程中，幼儿园管理存在的问题

1.1 教师在幼儿园管理中的被动管理。

在目前的幼儿园管理中，大多实行园长负责制，即由园长来制定幼儿园的发展规划、教育创新和所有的规章制度，教师仅仅作为执行者被动的参与在幼儿园的管理中，这种情况大多是由于教师受到传统管理制度的影响，认为管理只是园长的工作，教师只需要处于被管理者的位置即可，导致在幼儿园的管理工作中，教师常常处于服从安排，听从园长指挥的位置，并不能充分发挥其主观能动性和工作状态的积极性[1]。……