鞠夏萍

摘要：人工智能究竟是什么在互联网大数据平台下你可以得到千百万个定义。但是每个领域的定义其实归根结底就是：通过机器的计算和分析能力模拟人的工作。例如我们利用“智学网”实现的网上阅卷、组卷等，不在需要我们对试卷的难度系数，区分度进行分析，在这个系统里面他已经帮你进行了计算分析。作为班主任的我有时会在设想随着信息技术的发展在人工智能的技术支持下有一个系统可以实现班级管理。

关键词：人工智能;班主任;学生

中图分类号：G635.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0251-01

作为班主任我的日常工作有很多，首先了解和研究学生，这是作为班主任的前提和基础我需要是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作。其次组织和培养班集体，组织班会活动和课外活动，再次就是建立学生成长档案、操行评定。通常作为班主任我需要了解每一个学生，还要熟悉掌握每个学生的兴趣、性格特点、学习习惯等，以及班级里特殊群体进行了解和掌握。在一次培训学习的过程中我了解了“CCS（Classroom Care System）课堂呵护系统相关知识，这个系统是通过大数据挖掘和深度学习算法等技术，对教室安装的摄像头所录制的高清视频进行人像、行为识别和数据挖掘。系统对教室中每一名学生进行实时识别并输出统计数据，再结合教育心理学相关理论，从中提炼出具有代表性的行为动作，比如：专注、书写、回答问题、瞌睡、嬉闹等等，这样对学生发展提供有力的数据支撑和优化建议。……