杜馨

摘要：目前大数据在教育界的应用主要是以学生行为，教师行为以及课堂观察，提问等一系列的现象为基本点，深入研究，下面我来说说我加入大数据行为下的课堂观察中对教师行为的认识以及一些作用。

关键词：大数据;教师行为;课堂教学

中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0250-01

21世纪的我们正身处大数据时代，现阶段整个社会都掀起了一场以“大数据”为核心的科技浪潮，各行各业都积极响应号召，共同应对大数据时代的挑战。教育界也抓住这次机遇，做大数据浪潮的推动者，优化办学要素结构，提高办学质量。

1.什么是“大数据和教师行为”

大數据分析不同于传统的抽样分析方法，大数据分析指的是对获得的大量、种类多样的真实数据进行分析，从而获得对自己有价值的信息。所谓教师行为就是指在课堂上老师所表现出来的行为，它可能是问题引导、问题讲解、提问、读图、读文、作业、活动甚至是激发兴趣等，这些行为会直接或间接的引导学生，使学生有所学、有所启、有所问、有生成！而大数据智慧课堂的工作就是通过从很多课例中收集到的课堂数据、更多的教师行为数据来辅助我们实现更高级别的智慧教学，帮助整个课堂教学更具效率、更具完整、甚至更加人文化。

2.教师行为分析

教师行为分析主要研究以下几个重点：教师讲解行为，教师回答行为，教师提问行为，教师怎样组织教学环节以及教师怎样呈现、指导以及教学等。……