杨忠明

摘要：阅读是语文教学中的重要组成部分，阅读能力的锻炼能够帮助学生提高自身的理解能力和学习能力，所以提高阅读教学的水平至关重要。特别是农村小学的阅读水平，农村小学语文教师更需要根据学生的特点制定相关的阅读教学计划，培养学生对阅读学习的兴趣，加强学生的课外阅读能力，才能有效的提高农村小学生的阅读质量。

关键词：农村学生;阅读教学水平;提高

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0081-02

阅读在小学语文教学中占据着非常重要的地位。所以，培养学生的阅读能力是至关重要的。在农村小学阅读教学中，学生的阅读能力普遍偏低，对阅读的兴趣不高，追其根本是因为农村小学生没有丰富的阅读量，遇到不会做的阅读题时，便会采取放之不理的方式。而另一个原因便是因为教师采取着传统的教学方式，这样如何能够提高农村小学生的阅读水平？

1.农村小学生在进行阅读时所存在的问题

根据目前的实际情况来看，农村小学的阅读能力普遍较差，且阅读中也存在着一些问题未能解决。

其一，课外阅读时没有目标。农村家庭中，一些家长对阅读的认识不够全面，认为只是一个阅读课程，并不能为学生的学习成绩提供任何的帮助，甚至有一部分家长觉得看这些书籍纯属浪费时间，影响正科的学习时间，并对学生加以指责。家长的原因也让学生缺乏适合阅读学习的环境和阅读的时间。另外学生在选择书籍阅读时没有正确的目标，选择的书籍过于统一，这也导致了学生在阅读书籍时不科学，无法提高阅读的质量。……