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摘要：语言是人们在日常生活中十分重要的沟通工具，一个人只有拥有了良好的语言表达能力，才能够在生活当中更好的与人沟通。特殊教育学校中的培智生因为存在着智力上的障碍，因此在语言的学习和语言使用的能力上，也会受到一定的发展限制。作为特殊教育学校的老师，我们想要让培智生在学校学习当中更好的去掌握生活的技能，面对未来的生活就需要帮助培智生提高自身的语言表达能力。本文中笔者就自身的教学经验来谈一谈特殊教育学校当中培养培智生语言表达能力的相关方法。

关键词：特殊教育学校;语言表达;生活语文

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0046-01

引言

生活语文是特殊教育学校当中一个十分重要的教学科目，生活语文除了要教培智生一些学科性的知识内容以外，还担负着帮助培智生理解生活当中的常识、培养培智生基本的生活能力的责任。在特殊教育学校当中，培智生们会有一些智力上的障碍，伴随着智力障碍的，还有语言表达上的障碍，多项研究表明特殊教育学校中的培智生在语言和交往能力上明显落后于正常儿童，在口语的表达当中也会出现发音不清，用词不当，交流不畅，语义缺失等问题。这些问题都是我们在生活语文的教学当中需要帮助培智生解决的内容，同时也应该通过生活语文的教学让培智生掌握更多良好的生活技巧。

1.特殊教育学校的培智生在语言表达能力上的问题