吴 琦 刘立香

一、引言

考研英语作为一项人才选拔性考试，是考取硕士研究生的必考科目之一。在我国，硕士研究生可分为学术型硕士（简称学硕）和专业型硕士（简称专硕），相应的，考研英语也分为考研英语（一）和考研英语（二）。考研英语（一）是学硕考试用卷，考研英语（二）为专硕考试用卷。 从试卷内容上来看，英语（一）和英语（二）试题结构相似，第一大题均为由20 道单项选择题组成的完型填空。 本文从篇幅以及考试参加人数方面考虑，仅对考研英语（一）中的完型填空进行探究。完形填空作为一种考查受试者语言综合运用能力的重要题型，自20 世纪50 年代出现以来就备受各种大型英语考试的青睐， 中考、高考、大学英语四六级、专业英语四八级、考研英语、全国大学生英语竞赛等都使用此题型，它也被专家称为障碍性阅读。 从命题角度来说，完形填空是依据格式塔心理学（Gestalt Psychology），即补全心理设计的，主要利用了语言冗余（redundancy）现象[1]，其主要的类型可以分为选择型和填空型，而选择型完形填空作为一种客观题型，在阅卷时可有效避免阅卷人的主观误差且评分效率较高，所以成为目前语言测试命题中最受欢迎的题型之一。从测试角度而言，完形填空作为一种使用较广泛的题型，必须具备良好的内容效度， 达到其预期的目的，从这一点上来看，完形填空试题的效度在考研英语这种大型的选拔性考试中尤为重要。

二、文献综述

通过文献整理发现， 自2005 年以来国内对于内容效度的研究呈现快速发展状态， 每年均有20篇左右论文发表。……